PROGRAMACIÓN DEL AULA TALLER DE AUXILIAR DE OFICINA
CURSO 2.008/2.009
Profesora: Antonia Rueda Rueda.
AREA DE FORMACIÓN TECNICA.
Perfil profesional.
El profesional de servicios auxiliares de oficina recibirá una formación que le prepare para ejercer su actividad fundamentalmente en el área administrativa de entidades y empresas en general, realizando tareas auxiliares relacionadas con la recepción, distribución, reproducción, manipulación, y envío de documentación e información, usando medios de fácil utilización.
Competencia general.
- Distribuir, reproducir y transmitir la información y documentación requeridas en las tareas administrativas y de gestión.
- Realizar trámites elementales a requerimiento de técnicos de nivel superior y dar información primaria necesaria en la atención directa al público, de acuerdo con instrucciones o procedimientos establecidos.
Objetivos generales del área.
1.Interpretar instrucciones de trabajo, ya sean orales o escritas y responsabilizarse de la tarea encomendada, planificando con autonomía su realización.
2.- Aplicar las técnicas más elementales de clasificación y archivo, utilizando los soportes más habituales.
3.- Utilizar correctamente la terminología elemental propia del ámbito de las oficinas de administración y gestión.
4.- Conocer las normas básicas del trato comercial.
5.- Analizar las estructuras básicas de diferentes empresas representativas de los diversos sectores económicos que conforman la economía de su entorno y la organización a nivel elemental de las diferentes Administraciones Públicas.
6.- Adquirir confianza en su propia capacidad y en sus posibilidades profesionales, y motivación para su desarrollo profesional y personal.
Contenidos:
Para la consecución de los objetivos establecidos que permitan la adquisición de la competencia profesional se ha adoptados una distribución modular de las enseñanzas.
Los módulos establecidos son los siguientes:
Módulo I Técnicas de comunicación y confección de documentos.
Módulo II Técnicas de Oficina.
Módulo I: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Y CONFECCIÓN DE DOCUMENTO
Se han organizado las siguientes unidades de trabajo:
UNIDAD DE TRABAJO Nº 1: INTRODUCCIÓN AL MUNDO EMPRESARIAL.
UNIDAD DE TRABAJO Nº2 : EL CICLO COMERCIAL.
UNIDAD DE TRABAJO Nº3: EL IVA.
UNIDAD DE TRABAJO Nº 4: NOMINAS Y SEGURIDAD SOCIAL.
UNIDAD DE TRABAJO Nº 5 CORRESPONDENCIA COMERCIAL.
UNIDAD DE TRABAJO Nº 7: TÉCNICAS DE CLASIFICACIÓN Y ARCHIVO.
MODULO II: TÉCNICAS DE OFICINA.
Se han organizado las siguientes unidades de trabajo:
UNIDAD DE TRABAJO Nº 1:OFIMATICA.
UNIDAD DE TRABAJO Nº 2: OPERATORIA DE TECLADOS.(programa Mecasoft).
UNIDAD DE TRABAJO Nº 3. INICIACIÓN AL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS.
UNIDAD DE TRABAJO Nº 4. INICIACIÓN AL PROCESADOR DE TEXTOS WORD.
UNIDAD DE TRABAJO Nº 5: INICIACIÓN A LA HOJA DE CÁLCULO EXCEL.
METODOLOGÍA:
Metodología general: Basada en el aprendizaje del alumno.
Los aprendizajes se van a articular en torno a los procedimientos. Serán por tanto los procedimientos los contenidos organizadores sobre los que se organiza la unidad.
Por otra parte los contenidos de aprendizaje van a ser enseñados en un contexto de resolución de problemas. En cuanto a las estrategias didácticas a utilizar vana ser tanto expositivas como indagativas. Las primeras supondrán la presentación a los alumnos de una conocimiento ya elaborado que puedan asimilar, y así promover aprendizajes significativos. En las segundas el alumno siguiendo puntos mas o menos precisos del profesor, se enfrentará a situaciones más o menos problemáticas en las que debe poner en práctica y utilizar reflexivamente, conceptos, procedimientos y actitudes para así adquirirlos de manera consciente.
Temporalización:
Para el modulo 1. Dos Horas y media a la semana.
Para el modulo 2. Dos Horas a la semana.
EVALUACIÓN:
Se van a utilizar durante el curso los siguientes instrumentos de evaluación:
* Observación sistemática.
* Producciones de los alumnos a título individual.
* Pruebas escritas.
Tratarán de comprobar si los objetivos establecidos se van adquiriendo mediante la realización de supuestos concretos que permitan aplicar los criterios de evaluación establecidos en las unidades de trabajo.
Al menos una vez al trimestre se realizará una prueba escrita.
Las pruebas distinguirán una parte práctica y una teórica adecuadamente ponderadas. En todo caso prevalecerá la evaluación de los aprendizajes procedimentales.
